หน้าแรก / ข้อ 26

ข้อ 26

แผนผังความเชื่อมโยง

9 จุดที่เกี่ยวข้อง
A — อ้างเลขกันเป็นตัวอักษร B — มอบอำนาจ / ถ้อยคำตรงกัน C — เชื่อมโยงเชิงระบบ
ชุดที่ต้องอ่านร่วมกัน — คณะกรรมการตรวจรับพัสดุ

มาตรา/ข้อ นี้ต้องอ่านคู่กับชุดด้านล่างเสมอ ห้ามสรุปจากข้อเดียว (จุดที่มีกรอบสีคือจุดที่คนมักพลาดเพราะตัวบทไม่ใช้ชื่อตรงกับคำถาม)

ดูเหตุผลเต็มและตัวอย่างการวิเคราะห์ →

ข้อ ๒๖ คณะกรรมการซื้อหรือจ้างตามข้อ ๒๕ แต่ละคณะประกอบด้วย ประธานกรรมการ ๑ คน และกรรมการอย่างน้อย ๒ คน ซึ่งแต่งตั้งจากข้าราชการ ลูกจ้างประจำ พนักงานราชการ พนักงานมหาวิทยาลัย พนักงานของรัฐ หรือพนักงานของหน่วยงานของรัฐที่เรียกชื่ออย่างอื่น โดยให้ คำนึงถึงลักษณะหน้าที่และความรับผิดชอบของผู้ที่ได้รับแต่งตั้งเป็นสำคัญ

ในกรณีจำเป็นหรือเพื่อประโยชน์ของหน่วยงานของรัฐจะแต่งตั้งบุคคลอื่นร่วมเป็นกรรมการด้วยก็ได้ แต่จำนวนกรรมการที่เป็นบุคคลอื่นนั้นจะต้องไม่มากกว่าจำนวนกรรมการตามวรรคหนึ่ง

ในการซื้อหรือจ้างครั้งเดียวกัน ห้ามแต่งตั้งผู้ที่เป็นกรรมการพิจารณาผลการประกวดราคา อิเล็กทรอนิกส์ กรรมการพิจารณาผลการสอบราคา หรือกรรมการซื้อหรือจ้างโดยวิธีคัดเลือก เป็นกรรมการตรวจรับพัสดุ

คณะกรรมการซื้อหรือจ้างทุกคณะ ควรแต่งตั้งผู้ชำนาญการหรือผู้ทรงคุณวุฒิเกี่ยวกับงานซื้อ หรือจ้างนั้น ๆ เข้าร่วมเป็นกรรมการด้วย

ดูผลค้นหาของข้อนี้

ความเชื่อมโยง

16 เส้น
A
ข้อ 25 defines_composition
ข้อ 26 วรรคหนึ่ง อ้างถึง "คณะกรรมการซื้อหรือจ้างตามข้อ ๒๕" เป็นตัวอักษร
A
ข้อ 25 related_topic
ข้อ 26 อ้างถึงข้อ 25 เป็นตัวอักษร
A
ข้อ 25 defines_composition
ข้อ 26 อ้าง 'คณะกรรมการซื้อหรือจ้างตามข้อ ๒๕' เป็นตัวอักษร — คณะกรรมการตรวจรับพัสดุจึงต้องเป็นองค์คณะอย่างน้อย 3 คน ต่างจากผู้ควบคุมงานที่เป็นบุคคลเดียวก็ได้
A
ข้อ 98 defines_composition
ข้อ 98 วรรคหนึ่ง อ้าง “ข้อ ๒๖ หรือข้อ ๒๗” เป็นตัวอักษร — องค์ประกอบและการประชุมของคณะกรรมการแลกเปลี่ยนใช้กติกาเดียวกับคณะกรรมการซื้อหรือจ้าง
A
ข้อ 214 defines_composition
ข้อ 214 อ้าง 'ให้นำความในข้อ ๒๖ ... มาใช้บังคับ โดยอนุโลม' — องค์ประกอบคณะกรรมการสอบหาข้อเท็จจริงจึงเป็นประธาน 1 คน กรรมการอย่างน้อย 2 คน
A
มาตรา 100 defines_composition
มาตรา 100 วรรคสอง มอบ 'องค์ประกอบ' → ข้อ 26
A
ข้อ 25 implements
ข้อ 26 อ้าง 'คณะกรรมการซื้อหรือจ้างตามข้อ ๒๕' เป็นตัวอักษร แล้วกำหนดตัวเลขคน
A
มาตรา 100 delegates_to
มาตรา 100 วรรคสอง มอบให้ระเบียบกำหนด 'องค์ประกอบ' ของคณะกรรมการตรวจรับพัสดุ → ข้อ 26 (ประธาน 1 กรรมการอย่างน้อย 2)
B
มาตรา 61 delegates_to
มาตรา 61 วรรคสอง มอบให้ระเบียบกำหนด "องค์ประกอบ" → ระเบียบฯ ข้อ 26 กำหนดประธาน 1 คน + กรรมการอย่างน้อย 2 คน
B
มาตรา 100 delegates_to
มาตรา 100 วรรคสอง มอบให้ระเบียบกำหนดองค์ประกอบของคณะกรรมการตรวจรับพัสดุ → ข้อ 26 ใช้กับคณะกรรมการตรวจรับพัสดุด้วย เพราะข้อ 26 ครอบคลุมคณะกรรมการทุกคณะตามข้อ 25 ซึ่งรวม (๕) คณะกรรมการตรวจรับพัสดุ
B
มาตรา 100 defines_composition
มาตรา 100 วรรคสอง มอบให้ระเบียบกำหนดองค์ประกอบคณะกรรมการตรวจรับพัสดุ → ข้อ 26
C
ข้อ 27 precedes
ข้อ 26 กำหนด 'จำนวนกรรมการทั้งหมด' ซึ่งเป็นฐานที่ ข้อ 27 ใช้คำนวณกึ่งหนึ่ง
ข้อ 27 ไม่ได้อ้างเลข ข้อ 26 แต่ 'จำนวนกรรมการทั้งหมด' ที่ใช้หารกึ่งหนึ่ง คือจำนวนที่ตั้งตาม ข้อ 26 (รวมบุคคลอื่นตามวรรคสองด้วย) — เจ้าหน้าที่ที่ตั้งกรรมการเพิ่มโดยไม่ทันคิด จะเปลี่ยนองค์ประชุมไปโดยปริยาย
C
ข้อ 190/5 (ฉ.3/69) related_topic
ข้อควรระวังข้อ 190/5 (3) ลอกโครง ข้อ 26 มาทั้งท่อน แต่ยกระดับ 'ควรแต่งตั้งผู้ชำนาญการ' ให้เป็น 'ต้องมี…อย่างน้อย ๑ คน'
ข้อ 190/5 (3) ไม่ได้อ้าง ข้อ 26 เลย (อ้างเฉพาะ ข้อ 27 วรรคสี่/วรรคห้า) แต่ถ้อยคำองค์ประกอบและรายชื่อประเภทบุคลากรตรงกับ ข้อ 26 วรรคหนึ่งแทบคำต่อคำ ต่างกันที่ ข้อ 26 วรรคสี่ ใช้คำว่า 'ควร' ส่วน ข้อ 190/5 ใช้ 'ต้อง' และเปิดให้เอาคนจากภาคเอกชนได้ — จุดต่างนี้พลาดง่ายมาก
C
ข้อ 106 related_topic
องค์ประกอบคณะกรรมการงานจ้างที่ปรึกษา (อย่างน้อย 4 คน) เข้มกว่าคณะกรรมการซื้อหรือจ้างทั่วไป (อย่างน้อย 2 คน)
ตัวบททั้งสองข้อไม่ได้อ้างถึงกัน แต่เขียนคู่ขนานด้วยโครงสร้างประโยคเดียวกัน ต่างกันที่จำนวนกรรมการขั้นต่ำ เจ้าหน้าที่ที่เคยชินกับข้อ 26 มักตั้งกรรมการ 2 คนในงานจ้างที่ปรึกษาซึ่งไม่ครบตามข้อ 106 จึงต้องแสดงคู่กันบนเว็บ
C
ข้อ 21 exception_to
คณะกรรมการตาม ข้อ 21 อยู่นอกกติกาตัวเลขของ ข้อ 26/ข้อ 27 — องค์ประกอบและการประชุมให้หัวหน้าหน่วยงานของรัฐกำหนดเอง
ข้อ 26 ผูกเฉพาะ 'คณะกรรมการซื้อหรือจ้างตามข้อ ๒๕' ซึ่งมี 5 ประเภทและไม่รวมคณะกรรมการตามข้อ 21 ดังนั้นการนำเกณฑ์ 3 คน/กึ่งหนึ่ง ไปบังคับกับคณะกรรมการจัดทำ TOR หรือแบบรูปรายการงานก่อสร้าง จึงไม่มีฐานในตัวบท
A ตัวบทอ้างเลขกันเป็นตัวอักษร B มอบอำนาจ / ถ้อยคำตรงกัน C เชื่อมโยงเชิงระบบ (มีเหตุผลกำกับ)

อยู่ในประเด็น

บทความที่อธิบายเรื่องนี้